例谈“变式教学”提高学生的数学思维品质

2008年第9期

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   【摘要】 本文用教学实例阐明了初中数学实施变式教学方法对培养学生数学品质的必要性,论证了变式教学能促进学生数学思维能力的发展,能提高教学效率.

   【关键词】 变式教学法 思维品质 科学性 本质属性

  

   所谓新理念下的“数学变式”,就是指教师在新课程理念的指导下,以三维目标为导向,有目的、有计划地对数学命题进行合理的转化,不断更换命题中的非本质特征,促使学生掌握数学对象的本质属性,最终使学生透过现象,看到数学知识的本质;同时通过对数学问题多角度、多方位、多层次的讨论和思考,培养学生的数学思维品质.

   1. 一题 ……阅读全文

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