对课改中数学课堂“活”起来的思考

2008年第12期

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   新课改后,数学教学较以前更加充满激情,数学课堂也变得更加精彩和富有魅力了. 但是,课改过程中也出现了一些不足,由于对新课程理解不全面和急功近利等多方面的原因,有些课堂出现了“活”而不“实”的倾向,主要表现在:补充教学材料随意性大,教学内容不扎实;片面理解自主学习,教师指导不到位;课堂活跃

  浮于表面,合作学习流于形式,学习目标未落实. 反思这些不足,对于更好地落实新课程目标要求有重要意义.

  

   一、开放内容防止随意补充材料

  

   (一) 避免因游离文本而忽视课本基本要求

   “ ……阅读全文

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