曲径通幽处,巧题思量深

2018年第8期

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  在小学数学教学中,如何遵循数学学科和学生思维的特点,发展学生的思维,提高学生的智力,帮助学生克服解题时存在的弊端,有的放矢地培养他们的解题能力,是小学数学教学改革和实施新课标背景下的需要.

  在数学教学工作中,笔者发现学生解题存在各种各样的问题,如,一是难以养成思维习惯,常常盲目解题,“见招拆招”;二是任务观点严重,解题不求灵活简便,只求常用的方法解题,但求正确就好;三是马虎草率,错误百出.面对这种情况,处于实施新课标的背景下,教师应如何培养学生的解题能力呢?心理学认为:智力的核心是思维能力.而从素质教育的观点来看,发展思维,提高智力,是提高素质的重要内容.所以要提 ……阅读全文

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