小学数学中“解决问题”的研究

2018年第8期

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  【摘要】新课程标准根据小学生发展的特点,在苏教版新的实验教材中将“应用题”改为了“解决问题”,这样一来,去掉了脱离实际、机械模仿的内容,扩展了“解决问题”的实践特点,突出了培养学生的创新精神与实践能力的教育观念.研究这部分的内容对更好地落实数学课程目标,提高数学教学的有效性起着积极的作用.本文从解决问题的时效性出发,发现解决问题策略有助于提高小学生的学习积极性,有助于他们积累一定的策略知识能力,提高了他们的解题效率,有助于提高他们运用数学知识解决生活中的实际问题的能力水平.

  【关键词】小学数学教材;解决问题策略;问题分析;教学建议

  小学是一个人性 ……阅读全文

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