高中数学核心素养的渗透教学

2018年第9期

【字体:


  【摘要】通常来说,数学核心素养是“数学素养”中的重点部分,是要求学生必须掌握的一种数学思想和技能.本文结合高中数学教学实践,在界定数学核心素养基本概念的基础上,以“等差数列”一课教学为例,探讨了数学核心素养的渗透.

  【关键词】高中数学;核心素养;课堂教学;等差数列

  严格来说,数学教学的目的并非是让学生学会计算和解题,其核心在于,要以计算和解题为媒介来掌握数学的思想方法,利用数学客观、严谨的特性,作为解决实际问题的基本思路,培养学生的实践和创造能力.要实现这一目的,教师需要着眼于数学素养中的重点内容,以培养学生的数学核心素养为基点来组织教学.在实践 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 数学学习与研究杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源

互联网出版许可证:新出网证(京)字066号

京公海网安备110108001919

电信与信息服务业务经营许可证:京ICP证060024