农村学校智障儿童随班就读数学教育策略

2018年第9期

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  【摘要】在数学教育中,针对智障儿童不同智力障碍的实际情况,融乐于教,助力智障儿童发展,也要探究农村学校智障儿童“随班就读”数学有效教育策略.一是在研究智障儿童个性和自身身体状况的基础上,激发他们学习数学的兴趣,运用现代教育理论和数学教育手段,对农村智障儿童实施“一人一案”个性化数学教育方案;二是通过分层设定目标、个别进行辅导、分层设定作业等方式帮助随班就读智障儿童树立起学习信心,掌握学习方法,提高学习能力.

  【关键词】农村学校智障儿童随班就读数学教育策略

  智力障碍也称智力低下、智力残疾、智力落后、精神发育迟滞、智能障碍等,是指智力显著低于一般人水 ……阅读全文

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