教师对数字化教学的情感适应机制及其优化策略探讨

2018年第9期

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  【摘要】数字化教学方式是当前教学发展的主要方向,教师对数字化教学应用应结合本身的情感与理性,达到两者相互协调,并在协调的基础上能够更加适应数字化教学方式,本文着重将教师对数字化教学的情感适应机制以及优化策略进行深入探讨,希望能够取得一定借鉴意义,并在此基础上,彰显数字化教学的本身的教育价值.

  【关键词】教师;数字化教学;情感机制;适应机制;优化策略

  教师若想很好地适应数字化教学,便需要在感情因素的基础之上,对数字化教学充分适应,并在此基础上,达到合理应用,因此,从教师情感角度来分析数字化教学的应用,有助于提升教师对数字化教学的掌握程度和教师将数字 ……阅读全文

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