探讨初中数学教育教学中的短板的跨越

2018年第9期

【字体:


  【摘要】初中教学理论知识较多以及相对小学数学更为深奥,初中的数学知识要求学生必须具有一定的抽象以及逻辑分析能力才能掌握.在实际的教学之中,某些教师在认识上偏颇以及在实际的教学中存在很多短板.因此,为了提升初中数学教学效率以及教学质量,也为了激发学生学习兴趣以及积极性,就需要高度重视初中教学短板并且采取有效措施跨越短板.

  【关键词】初中数学;教育教学;短板跨越

  随着当前社会以及时代的快速发展,教育的理念也在不断地完善以及更新.初中阶段的数学教学质量直接影响到以后学生高中以及大学的数学成绩,当前数学教师在初中教学之中存在比较多的短板,比如,和学生缺乏 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 数学学习与研究杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源

互联网出版许可证:新出网证(京)字066号

京公海网安备110108001919

电信与信息服务业务经营许可证:京ICP证060024