贵阳高二学生的数学建模思想分析

2018年第9期

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  【摘要】近些年,数学专家、学者对于数学建模的研究越来越多,数学建模在数学的教学中也愈加重要.在2003年课程标准对高中学校及教师在数学建模方面有一定的要求后,在不同的地区,数学建模思想的渗透程度也不同.本文主要通过调查贵州省贵阳市高二年级学生来了解贵州省中学对数学建模的看法及认识.

  【关键词】数学建模;课程;教师

  数学建模本意是用数学的方法解决实际生活中的问题,起源于问题的解决模式,进而演变成解决数学问题的模式,最后演变为数学建模.这种思想起源于西方国家,最著名的莫过于波利亚的“怎样解题表”,讲述了如何解决数学问题.国内专家在近些年对数学建模的研 ……阅读全文

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