教育要有“愚公移山”的精神和“寓教于乐”的方法

2018年第10期

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  【摘要】半个多世纪以来,陶行知的教育理念让很多教育工作者受益匪浅.数学是初中必修课程,而且是一门非常注重课后作业练习的课程.每名学生对数学知识的掌握程度是不一样的,然而在实践教学中,教师却往往做不到因材施教,尤其是在作业布置方面,喜欢一刀切,结果导致有的学生“吃不饱”,而有的学生“吃不了”,进而影响数学学习的效果.本文将从初中数学教学的角度,分析数学作业分层设计的意义,并重点探讨作业分层设计的方法.

  【关键词】陶行知;因材施教;初中数学作业;分层设计;意义;做法

  我国著名教育学家陶行知先生曾经说过:“培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点, ……阅读全文

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