“合作探究模式”在小学高年级数学应用题教学中的应用

2018年第10期

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  【摘要】“合作探究模式”是实施新课程标准的主要教学模式,与北师大版的小学数学教材编排最为匹配的教学模式,充分满足人的“好奇、好探究、好秩序、好分享”天性.如何将“合作探究模式”与小学高年级数学应用题教学结合起来,充分发挥学生的主体作用,激发学生学习数学应用题的兴趣,提高教学效率,是笔者在数学教学中长期致力的方向,本文结合笔者长期的教学实践心得和具体案例,从合作探究教学模式在小学数学应用题教学中的重要性、实施策略进行了论述.

  【关键词】合作探究;高年级数学;应用题

  新课程标准提出:有效的数学学习活动不能单纯依靠模仿与记忆.动手实践、自主探究、合作交 ……阅读全文

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