多元化教学视角下的小学数学前置性作业研究

2018年第10期

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  【摘要】随着新课程标准的不断深化,我国对学生的素质教育越来越重视.对于小学阶段来说,素质教育的目的是使学生具备一定的自主学习能力.我国大部分小学采取了多元化的教学模式,在多元化教学模式下,前置性作业是其中一个较为关键的部分,其特点是由教师设计、学生自主完成.本文通过对多元化教学视角的分析,说明小学数学的前置性作业对于学习数学的重要意义.

  【关键词】小学数学;多元化教学;前置性作业

  一、引 言

  前置性作业就是教师通过整理新课的知识点,设计出具有探究性的作业,再由学生自主完成.这种作业的形式就是“先做后学”,学生在此基础上可以对新课 ……阅读全文

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