因材施教

2018年第10期

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  【摘要】在高中数学课堂教学的实施研究中,我们采用差异性教学是为了满足“因材施教”的教学要求,也是凸显新课程改革下尊重学生在学习中的主体性,让更多的高中生在数学学习中得到自己想要的知识的必然选择.因此,结合差异性教学方法开展高中数学课堂教学也是对传统文化的一种承接.

  【关键词】高中数学;因材施教;差异性教学方法

  早在我国古代,春秋战国时期,著名的思想家、教育家孔子就曾提出过“因材施教”的理论,并且也做出了一些教学尝试.古往今来,这一教育思想依然具有十分深远的意义.笔者结合这一教学理念,在高中数学课堂中展开了些许差异性教学尝试,期望可以帮助到各位同仁 ……阅读全文

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