创设“问题情境”,绽放有效教学之花

2018年第10期

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  进入初中以后,学生的数学思维、自控能力等方面都有所提升.但是,还是会有很多学生在上课的时候不能集中注意力,提不起对数学学习的兴趣.为扭转这种现状,在教学过程中可以利用创设问题情境的方法,引发学生融入课堂,提升学习效果.实践证明,这样的教学方法,不仅能够激发学生的学习兴趣,而且还能够提高学生的求知欲望,对于提高教学效率有很大的帮助.因此,作为初中数学教师,应该完善课堂问题情境创设的教学模式,构建高效的数学课堂.

  一、结合生活实际,创设问题情境

  众所周知,数学与我们的生活息息相关.在教学过程中,给学生举一些生活中常见的事例,很容易激发学生的学习欲望. ……阅读全文

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