初中数学课堂小组合作学习的误区

2018年第10期

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  【摘要】初中数学课堂多采用课堂小组合作学习的方式,以提升课堂教学质量,使得数学课堂更为生动活泼.然而,在教学实践过程中,这种方式却存在诸多的误区.因此,只有避开这些误区,小组合作学习方式才能达到应有的学习效果.为此,本文对初中数学课堂小组合作学习的误区进行深入的分析和研究.

  【关键词】初中数学课堂;小组合作学习;误区

  一、前 言

  合作精神与合作能力让事情更为简单,让收获的成果更为丰盛.初中阶段是学生品性养成的重要时期,因而,在这个阶段更应该有意识地向初中生灌输合作学习的理念与思想.也正是在这样的指导精神之下,初中数学课堂多采用课 ……阅读全文

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