善用游戏,构建童趣小学数学课堂

2018年第10期

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  小学生刚接触数学知识,难免会因为其繁杂的概念、法则等而苦恼,从而对枯燥乏味的课堂产生抵触的心理.因此,教师要善于利用游戏来活跃课堂氛围,激发学生对数学的学习兴趣.这就要求我们在教学中创设出轻松有趣的游戏来开展教学活动.通过游戏教学,学生在学习知识的时候,不仅对新知识有着极高的兴趣,也会对新知识产生深刻的印象,帮助学生形成完整的数学思维体系,开拓学生的思维空间,构建一个富有童趣的小学数学课堂.

  一、设计趣味游戏,激发学生学习数学兴趣

  认知心理学家布鲁纳说过:“兴趣是儿童认知的开始,并且决定知识接受的效果.”对于刚踏入小学校园的学生们来说,极具逻辑性 ……阅读全文

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