小学数学课堂导入中存在的问题及对策研究

2018年第10期

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  【摘要】“好的开端是成功的一半”,小学生处于感性认知阶段,课堂导入作为教学的起始环节,提高导入教学质量,在课堂起始抓住学生注意力,调动学生学习积极性,活跃学生思维,对接下来的新知教授、拓展教学等环节意义重大.本文从实际出发,深入分析当前小学数学教学中课堂导入环节存在的主要问题,并根据教学要求及学生的实际学习情况,从多方面探讨如何解决好这些教学问题,提高导入教学质量.

  【关键词】小学数学;课堂导入;问题;对策

  随着新课改的不断深入,我国小学数学教学课堂呈现出了翻天覆地的变化,教学质量有了长足进步,但大多数教师、教研员在课改研究中的主要研究对象都是教 ……阅读全文

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