从“生活中的比”来渗透数学问题意识

2018年第10期

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  【摘要】问题意识是学习数学的重要素养,也是培养学生思维力、创新力的基础.结合数学知识,营造数学情境,延伸数学与生活的联系,让学生从中发现问题、提出问题、解决问题.本文结合“生活中的比”来探析问题意识的培养策略.

  【关键词】数学教学;问题意识

  有问题才有思维的启发,才有求知的动力,才能促进学生探究学习.在数学教学中,问题意识的培养应该贯穿于整个过程,教师要善于从数学知识情境中,渗透和鼓励学生发现问题,在释疑解惑中习得知识,增长能力.

  一、以情境来启发学生的问题意识

  数学课堂的教学,教师一方面,要梳理数学知识的呈现 ……阅读全文

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