非师院校数学师范生培养研究

2018年第11期

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  【摘要】据了解,师范生培养存在着诸如目标不够清晰、内容不够丰富、形式相对单一、管理组织相对薄弱等问题.针对非师院校开设的师范专业,如何培养、如何举措、如何开展变得尤为重要.因此,本文作者就非师院校数学师范生的培养进行研究.

  【关键词】非师院校;数学师范生;师范技能

  【基金项目】广东省大学生创新创业训练计划项目(201611349055).

  一、研究的社会背景

  据了解,师范类学校的培养目标明确,有完善的培养体系.但是在一些非师范院校,师范专业的培养体系不够完善,培养目标有所欠缺.就业时,优先考虑师范院系的毕业生, ……阅读全文

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