建构理论下小学生数学自主学习能力培养的探究

2018年第11期

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  【摘要】小学是知识的启蒙阶段,小学生自主学习能力的培养,不论是对其当下的学习还是今后的发展都大有裨益,因此,小学生自主学习的能力培养问题必须引起高度重视.笔者在教学中发现当前小学生数学自主学习中主要存在两大问题:一是小学生自主学习习惯尚未完全养成;二是教师自主学习的策略尚有待提升.因此,本文立足于建构理论,从教师的角度出发,提出了小学生自主学习能力培养的策略.

  【关键词】小学数学;自主学习能力;培养;策略

  一、理论概述:建构理论

  建构主义发端于20世纪70年代,是由瑞士心理学家皮亚杰在1970年提出的.他在研究儿童认知发展的基础 ……阅读全文

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