浅谈高考题中的数学文化渗透

2018年第11期

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  【摘要】通过解数学题目,学生在依靠思维能力对感性材料进行一系列抽象、概括、分析和综合,形成概念、判断或推理,最终寻找事物的本质、规律及内部联系,这些无不渗透着数学的科学精神.

  【关键词】数学文化;高考题;渗透

  数学是一种文化现象,更是一种社会现象,早已是人们的常识.什么是数学文化?李大潜院士于2005年就提出:“数学是一种先进的文化,是人类文明的重要基础.它的产生和发展在人类文明的进程中起着重要的推动作用,占有举足轻重的地位.”[1]高中课程标准中已经明确把数学文化作为一个单独的版块,而且在现行的高考题目中,也以一个新的考查点出现.

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