独立学院“高等数学”课程的“翻转课堂”模式探究

2018年第12期

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  【摘要】本文基于独立学院“高等数学”课程教学现状,结合教学实例,探究如何构建“高等数学”课程的“翻转课堂”.

  【关键词】独立学院;高等数学;翻转课堂

  一、“翻转课堂教学法”的基本概念

  “翻转课堂”是由英文flipped classroom或inverted classroom翻译而来,它是一种新型的教学模式,倡导先学后教,教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,要求学生在课前自主完成对这些资源的学习,并根据自身的学习情况提出疑难困惑;课上,教师扮演课堂组织者、引导者的角色,组织学生一起互动交流,结合教学难点、重点,释疑解惑,学生 ……阅读全文

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