初中阶段学生数学成绩差距扩大的原因及应对策略

2018年第12期

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  【摘要】初中阶段学生的数学成绩差距扩大,两极分化严重.这种现象的产生与学生的心理和学习的积极性有很大的关系.如何帮助学困生克服心理障碍,缩短与学优生的差距,是摆在笔者面前的一个现实问题.这就要求教师从不同的方面采取不同的对策帮助学生提高数学成绩,从而取得好的教学效果.

  【关键词】差距;心理;分层

  进入初中阶段后,随着教材内容加深、教学难度加大,加上学生的个体存在差异,学生的数学成绩易呈两极分化的趋势.近年来,笔者一直担任初中阶段数学的教学工作.在数学教学实践中,笔者通过个别谈话、召开学生座谈会、问卷调查、同行交流等形式,初探初中阶段学生学习数学时 ……阅读全文

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