藏区学校数学教学现状研究

2018年第12期

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  【摘要】藏区中小学数学教育的现状、藏族文化中丰富的数学思想决定了藏区中小学的教学现状.为此,教师必须摒弃旧的观念和旧的教学方式;学生必须改变学习数学的习惯.

  【关键词】藏区;中小学;数学学习现状;策略

  【基金项目】本文为2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“新课改理念下藏民族中小学数学教学策略研究”的研究论文,课题立项号:gs[2017]ghb3092.

  众所周知,教育的目的在于培养具有幸福感的、能适应社会的人.而处于不同环境中的孩子,在与自己所处的环境相互适应的过程中形成了各自不同的文化群体,对学习数学有不同的看法.本 ……阅读全文

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