数学思维能力的培养

2018年第12期

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  【摘要】所谓创造性思维,是指学生在解决问题时,能想到用新颖、独创的方法解决问题的一种思维过程.众所周知,思维能力是智力的核心,数学教学的最终目的不仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力.

  【关键词】数学;思维能力;培养

  数学家高斯的故事:老师布置给孩子们作业“求自然数从1到100的和.”做完后才能回家.很多学生开始一个一个地计算,但高斯进行仔细的分析、找规律,用很短的时间就完成了计算.老师很惊讶,原来高斯所使用的方法是:对50对构造成和为101的数列求和(1+100,2+99,3+98,……),同时得到结果:5050.这一年,高斯9岁.为什么 ……阅读全文

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