浅谈小学数学图形与几何的教学

2018年第12期

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  【摘要】小学课程“图形与几何”的内容分布在各个学段,主要是要培养学生的空间观念以及几何直观解决问题的能力.由于学生的认知特点,学生存在学习难点.因此,如何进行小学图形与几何的教学成为小学数学教师探讨的一个问题.

  【关键词】图形与几何教学;重视概念教学;重视公式推导过程;重视联系生活实际

  在小学阶段,空间与图形即图形与几何的知识点较多.由于小学生的认识特点是形象思维优于抽象思维,因此,这部分知识是小学生认识过程的一个难点,学生往往会出现以下问题:有的学生口头会说图形名称,却无法掌握图形特征;有的学生会熟练背公式,却滥用公式;有的学生更无法应用空间与 ……阅读全文

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