对教材中一类题型的思考

2018年第14期

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  数学是一门富有规律和美感的自然科学.美在哪里,在于我们是否去发现、去思考、去探究.发现数学知识间的内在关系、规律,对学生而言是比较难的,学生自然很难感受到数学的美,这与我们的教学有莫大的关系.在教学中,我们应该对有规律的典型问题进行探究,找出它们的相同之处,归纳、提炼出该类型习题的解决方法,这样学生才能学在其中、乐在其中.

  在学习沪教版七年级数学下册的“全等三角形判定”部分中,观察例题与习题发现,很多的题目是相互演变而来的.从该部分知识的横向联系来看,大致可以分为以下三类:一、对应边共线;二、对应角共点;三、一線三等角.

  本文主要对前两点做以下阐 ……阅读全文

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