无惧“意外”,成就课堂精彩

2018年第14期

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  【摘要】小学教学重在培养学生良好的逻辑推理、空间想象能力.在实际教学中,我们经常会遇到一些“意外”,超出预设,这些不可避免的“意外”大多源自学生的奇思妙想.在应对时,要持理性、客观的态度,根据情况妥善、灵活地处理,尝试将其转化为宝贵的教学资源,正确引导学生,在培养其思维能力的同时,为课堂增添趣味.

  【关键词】小学数学;意外;应对策略

  随着新课改的深入,小学数学课堂愈加开放,逐渐摆脱传统单一的模式,向多元、互动的方向发展,鼓励师生交流、沟通,在心灵交汇、思维碰撞中授知、解惑.在这一背景下,课堂“意外”层出不穷,学生变得大胆、爱动脑、勇于表达,无疑是 ……阅读全文

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