概率统计教学中学生随机性数学思维的培养

2018年第14期

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  【摘要】概率统计学是数学经典内容,它与随机性思维的培养息息相关,并倡导学生从数量、概率的角度挖掘生活中隐藏的定量、定性的规律,所以研究概率的一大功能就是确定未知事件发生的可能性.因此,数学教师必须充分利用中学阶段打开学生抽象逻辑思维的大门,这就要求教师自身对概率统计学有一个充分的认识与掌握,同时还要明晰学生的学习特点,顺应其发展特征展开随机性数学思维的培养.

  【关键词】概率统计教学;随机性;数学思维;培养

  在数学领域内,概率统计学与其他模块的知识有着截然不同的地方,因为它涵盖了诸多的不确定因素,必须根据实际情况的发生而判定,所以它具有很强的随机性 ……阅读全文

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