普通高中数学课堂分层教学模式初探

2018年第14期

【字体:


  【摘要】在高中的日常授课过程中,分层教学模式的应用,可提升学生的学习效果,满足学生的需求.因此,本文针对高中数学课堂分层教学模式做出了进一步探究,对高中数学分层教学的理论基础、高中数学分层教学的特征、高中数学分层教学应用的有效策略给出了详细的分析.

  【关键词】普通高中;数学课堂;分层教学;初探

  由于高中数学存在一定的难度,加之学生的学习基础和学习能力之间的差异,学生与学生有了不同的学习效果,有些学生由于学习基础比较好,学习能力比较强,在数学学科取得了很好的成绩.而在班级中,大部分的学生处于基础一般、学习情况也一般的状态,有少数学生会因为学习基础较 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 数学学习与研究杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源

互联网出版许可证:新出网证(京)字066号

京公海网安备110108001919

电信与信息服务业务经营许可证:京ICP证060024