初中数学学习中学生出错的成因分析及思考

2018年第14期

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  【摘要】学生在学习初中数学的过程中,由于题目的难度和自身知识水平的缘故,犯错是在所难免的,而教师的教学目的就是减少和消除这些错误.实际上“错误”对于教师的教学来说也是一面镜子,它能反馈学生在学习过程中存在的薄弱环节,从而改善教师的教学效果.在本文中,笔者首先分析了学生在数学学习中出错的成因,然后提出了减少学生错误的有效策略和方法,以供参考.

  【关键词】初中数学;错误成因;教学策略

  在以往的教学中,教师常常闻“错”色变,认为这是学生不思进取的表现.实际上任何一门学科的学习过程都不可能是一帆风顺的,初中数学亦然.部分教师在学生出错之后,只是一味地责罚 ……阅读全文

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