如何促进学生学习“生活中的数学”

2018年第14期

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  【摘要】《义务教育数学课程标准》总目标提出通过义务教育阶段的数学学习,学生能体会数学与生活的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题、分析和解决问题的能力.[1]问题情境的创设对学生数学的学习至关重要,数学问题情境教学能够反映数学与生活的联系,从而促进学生学习“生活中的数学”.

  【关键词】生活中的数学;问题情境;策略

  数学作为一门科学和工具,广泛地应用在社会生产和日常生活中,在自然科学、技术科学、人文科学和社会科学中发挥着举足轻重的作用.《义务教育数学课程标准》明确提出:应注重发展学生的模型思想、应用意识和创新意识.培养学生的数学素养 ……阅读全文

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