小学高年级数学教学中转化思想的渗透与运用试论

2018年第14期

【字体:


  【摘要】本文针对小学高年级数学教学中转化思想的渗透与运用方式加以分析,提出:巧用类比,提升学生的知识掌握能力;善用联想,增强学生的动手操作能力;实施替换,培养学生的数学思维能力等相关建议,以期能够不断提升小学高年级数学教学的质量,为小学生带来全新的数学学习体验,使小学高年级数学教学活动产生事半功倍的效果.

  【关键词】小学高年级数学教学;转化思想;小学生

  转化思维即通过观察、类比以及联想等方式,将原有的问题转变为一个新的问题求解,达到解答原有问题的目的.转化思维在小学高年级学生数学学习阶段的应用,有助于培养小学生的数学思维,对小学高年级学生数学问题 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 数学学习与研究杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源

互联网出版许可证:新出网证(京)字066号

京公海网安备110108001919

电信与信息服务业务经营许可证:京ICP证060024