定点中的“变”与“不变”

2018年第16期

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  【摘要】首先通过两条直线过定点题目使学生掌握解决定点问题的基本策略,接着通过分析动圆过定点问题及其变式演练,使学生看透其本质,学会知识的迁移,解决相關问题.

  【关键词】动直线;动圆;“动因”分析;定点

  高三,多数学校已经结束数学新课,大多高三学生进入一种“刷题”状态,所谓“生命不息,刷题不止”,但很多学生并没有进行反思、内化,仅是模仿、记忆做题,导致一旦面临稍有灵活性或综合性的题目,就不知所措.那么,在教学中如何培养学生会思考、真正会解题的能力?本文结合高三复习课“圆锥曲线中的定点问题”课的教学片段及反思,针对如何引导学生分析问题、如何使学生明确 ……阅读全文

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