初中学生数学建模能力培养研究

2018年第16期

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  【摘要】建模是新课程理念提出着力培养的数学六大核心素养之一,日常教学中有意识地渗透建模思想,设计具有针对性的教学方案,创建数学建模情境,引导学生通过建模技巧的学习,总结建模的一般规律,在高效的课堂环境中有效激发数学学习兴趣,完善数学综合能力,提升学生综合素养.本文结合初中数学教学现状,探究如何有效培养学生的建模能力.

  【关键词】初中数学;建模能力;课堂情境

  数学建模是新课程理念提出着力培养的数学六大核心素养之一,是运用数学的语言和方法,通过抽象、简化建立能近似刻画并解决实际问题的一种强有力的数学手段,能有效提高学生学习效率.因此,教师要合理开展数 ……阅读全文

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