新视域下“余弦定理”的教学设计与反思

2018年第16期

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  【摘要】本文介绍高中代数“余弦定理”的教学设计与教学反思,旨在指导教师的教和学生的学.

  【关键词】余弦定理;教学目标;教学重难点;教学过程

  一、教学目标

  认知目标:在创设的问题情境中,引导学生发现并推证余弦定理,且能简单运用余弦定理解三角形.

  能力目标:引导学生通过观察、推导、比较,由特殊到一般归纳出余弦定理,培养学生的创新意识和观察与思维能力,利用数形结合将几何问题转化为代数问题.

  情感目标:面向全体学生,创造平等、和谐的教学氛围,通过学生之间、师生之间的交流与合作,调动学生学习的主观能动性 ……阅读全文

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