基于核心素养的直观性教学设计

2018年第16期

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  【摘要】本文以“数轴”一节为例,从核心素养的角度谈对直观性的教学设计的认识,引导学生对数学知识形成清晰的表象,丰富他们的感性认识,从而加深其对教材知识的理解.

  【关键词】直观性;教学设计;核心素养;数轴

  数学的核心素养要反映数学的本质和思想,而直观性教学又是教师教学的基本原则之一,两者的融合将会对数学的教学有极大的促进作用.在数学教学中,图形是最具有直观性的,而数轴是初中学生第一次见到的数学图形,学生对数轴知识的掌握程度,会对绝对值知识、有理数运算知识的学习有着直接的影响.因此,数轴是初中数学中的一个核心概念.本文将从四个方面谈对“数轴”一节内容 ……阅读全文

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