【摘要】笔者结合新课改提出的“课堂教学应充满生命活力”的要求，对初中数学课堂教学中实施双边互动，推进师生、生生深入交流，三个方面予以简单谈论.

　　【关键词】初中数学；课堂教学；互动；沟通；学教实效

　　现代教育学认为，课堂之中的学生、教师等构建要素，始终处于运动、发展的实践进程之中.教师为了达成教学目标、学生为了掌握学科要义，时常需要通过交流、谈话等互动和沟通的形式，表达见解、交流体会、吸收借鉴、互补互进.当前新课程改革已成为必然趋势并在学科教学中深入实施，这就要求课堂教学不能重复以前的自说自话、单兵作战的单边活动，而需要将师与生各自特性充分激发，实施 ……阅读全文