【摘要】随着新课程改革的实行，教育部门对学生思维引导与综合素质提升的重视程度越来越高，社会对创新型人才的需求也越来越高.在初中数学课堂教学当中，抽象性内容较多，对学生思维要求相对也较高.为了进一步提高教学质量，教师在课堂教学过程中采用“以问启思”教学策略，引导学生思考，有利于提高学生学习效率.本文首先分析了初中数学课堂教学现状，然后对初中数学课堂中“以问启思”的实施策略进行探究，以供参考.

　　【关键词】初中数学；以问启思；课堂教学

　　初中数学是一门逻辑性比较强的学科，对学生理解能力与思维能力要求相对较高.在传统的教学模式当中，教师往往习惯于采用“填鸭 ……阅读全文