尊重个性、分层施教、共同发展

2018年第16期

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  【摘要】学习效率是决定学习成绩的重要因素,想要在考试中取得优异的成绩,提高学习效率是走向学优生的必由之路.由于我国九年义务教育制已经得到了很大程度的推广,保证了我国青少年基本知识的学习,但是我们应该看到大多数学生取得这样的成绩依靠的是“题海战术”,这与当前提出的教学体制改革的要求存在较大差距.单纯依靠增加课时达到保证教学质量的方式应该被我们所摒弃.分层教学是中学数学教育的必由之路,分层教学是对教学资源的合理整合和优化,最大限度地发挥教学资源的优势,为学生的健康快乐成长保驾护航[1].

  【关键词】尊重个性;分层施教;共同发展;初中数学;班制分层教学

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